Während der Sommerferien hat die Firma Hemling (Laborbau Systeme Hemling) die Fachräume für Biologie, Chemie und Physik ausgestattet. Dabei entstanden modernste Labore und Unterrichtsräume. Die Technikversorgung für Experimente erfolgt überwiegend über die Decke, sodass flexibel gearbeitet werden kann. Besonders im Fach Chemie gelten höchste Sicherheits- und Ausstattungsstandards: Die Labore sind mit Show-Kästen für Demonstrationsexperimente ausgestattet und bieten den Schülerinnen und Schülern eine individualisierte Laborausstattung.

Über die Sommerferien hat die Firma Stoll Tiefbau aus Todtnau große Fortschritte bei der Gestaltung der Außenanlagen gemacht. Der Platz zwischen Kolleg und NaWi-Gebäude wurde neugestaltet und bietet nun einen attraktiven Pausenbereich, einen barrierefreien Zugang zwischen den Gebäuden, einen Biergarten für den Partykeller sowie die neue Verbindung zum Musikhaus Bleiche. Auch die Flächen zwischen NaWi-Gebäude und Sport-Campus wurden und werden ansprechend gestaltet.

Am Dienstagmorgen, den 16. September 2025, begann für 847 Kollegianerinnen und Kollegianer das neue Schuljahr am Kolleg St. Blasien. Um 7:35 Uhr versammelte sich die Kollegsgemeinschaft – Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie Eltern – zum Eröffnungsgottesdienst im Dom. Mit seiner Predigt stellte Kollegsdirektor Pater Rieder SJ das ignatianische Leitwort „Gott suchen und finden in allen Dingen“ in den Mittelpunkt, das Orientierung für das neue Schuljahr und das neue Naturwissenschaftliche Zentrum gibt.

Das neue NaWi-Zentrum wurde in enger Zusammenarbeit mit Handwerksbetrieben aus der Region realisiert. Einen wichtigen Beitrag leisteten die Stoll VITA Stiftung aus Waldshut-Tiengen und die Sedus Stoll AG aus Dogern: Gemeinsam statten sie das neue Zentrum mit hochwertigen Möbeln der Marke Sedus aus und ermöglichen so eine moderne und inspirierende Lernumgebung.

In dieser Woche sind unsere Fachschaften Biologie, Chemie, Physik sowie NwT/NIT in das neue Naturwissenschaftliche Zentrum umgezogen. Am vergangenen Montag wurden alle Umzugskartons aus dem Hauptgebäude in den Nawi-Bau gebracht, und seither sind die Lehrerinnen und Lehrer fleißig dabei, Schränke in den Vorbereitungsräumen einzuräumen, die Fachsammlungen zu sortieren und die Arbeitsplätze einzurichten. Die Freude ist überall groß und spürbar

Die lange Sommerpause geht in diesen Tagen zu Ende und wir freuen uns auf das neue Schuljahr, das am Dienstag, den 16. September, am Kolleg beginnt. Hier ist der Ablaufplan für den ersten Schultag nach den Sommerferien abrufbar (Download). Allen Kindern und Jugendlichen wünschen wir ein gutes neues Schuljahr, besonders denen, die ihre Schullaufbahn am Kolleg neu beginnen.

Am Dienstagvormittag (29. Juli) wurde am Kolleg feierlich das Bauschild für die innovative PVT-Anlage enthüllt. Die neue Anlage auf dem Dach des neuen Naturwissenschaftlichen Zentrums, eine Kombination aus Photovoltaik (PV) und Solarthermie (T), wird künftig sowohl Strom als auch Wärme aus Sonnenenergie erzeugen. Damit können jährlich rund 100.000 Liter Heizöl eingespart und der CO₂-Ausstoß um etwa 270 Tonnen reduziert werden.

Das Schuljahr 2024/25 wurde am Kolleg St. Blasien erfolgreich beendet. Die Abreise in die Sommerferien begann nach der Zeugnisausgabe am Freitagvormittag (25. Juli). Anreisetag ist wieder der 15. September und erster Schultag am 16. September 2025. Wir wünschen allen eine erfrischende Ferienzeit.

Drei außergewöhnliche Tage voller Kreativität, Aktivitäten und Engagement am Kolleg: Die Projekttage boten den Kollegianerinnen und Kollegianern in den vergangenen drei Tagen ein vielseitiges Spektrum an Möglichkeiten, sich über den regulären Unterricht hinaus mit ihren eigenen Interessen und Talenten entfalten zu können.

Vom 10. bis 12. Juli hat am Kolleg der „AI Horizon Gipfel“ stattgefunden, der Höhepunkt des Projekts „AI Horizon“. Seit dem Schuljahr 2024/2025 bietet dieses Projekt der Schulstiftung der Erzdiözese Freiburg eine sichere, ethisch verantwortungsvolle Lernplattform. Sie ermöglicht Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern, generative KI zu erforschen, kritisch zu hinterfragen und sinnvoll in den Unterricht zu integrieren.