Curriculum für „Jugend debattiert“ am Kolleg entwickelt

„Die Fähigkeit zur Debatte wird in der heutigen Gesellschaft immer wichtiger“, so die Worte unseres Kollegsdirektors Pater Rieder SJ. Genau diese Überzeugung prägt künftig auch verstärkt die Ausbildung unserer Schülerinnen und Schüler am Kolleg. Nachdem in diesem Schuljahr neben dem „English Debating“ auch das Simulationsprojekt „Model United Nations“ hinzugekommen ist, bei dem Schülerinnen und Schüler in die Rolle von Delegierten schlüpfen und versuchen, komplexe internationale Problemlagen gemeinsam zu lösen, wird zukünftig auch das Angebot von „Jugend debattiert“ weiter ausgebaut.
Im Schuljahr 2023/2024 zunächst als Arbeitsgemeinschaft eingeführt, nahm das Projekt schnell größere Dimensionen an. In der Folge beteiligte sich das Kolleg an mehreren Wettbewerben und organisierte zahlreiche schulinterne Debatten. Seit diesem Schuljahr gibt es zudem ein selbst entwickeltes Curriculum für die Klassenstufen 9 und 10, das zum kommenden Schuljahr noch erweitert wird. 
Nun erhalten alle Schülerinnen und Schüler dieser Klassenstufen eine fundierte Ausbildung in demokratischer Debattenkultur, Rhetorik und Argumentationsstrategien. Ihre neu erworbenen Fähigkeiten stellen sie zunächst in Klassenwettbewerben unter Beweis. Die erfolgreichsten Debattantinnen und Debattanten qualifizieren sich anschließend über den Schulwettbewerb für die Regionalwettbewerbe in Freiburg.
Der Vorteil liegt auf der Hand: Die Einführung in das Debattieren ist künftig nicht mehr ausschließlich an freiwillige Nachmittagsangebote gebunden, sondern wird direkt im Deutschunterricht von den jeweiligen Fachlehrkräften betreut. Auf diese Weise erreicht das Programm alle Schülerinnen und Schüler.
Wir freuen uns auf den nächsten und noch größeren Durchlauf im Schuljahr 2026/2027 und sind gespannt auf zahlreiche engagierte Debatten sowie neue rhetorische Talente am Kolleg.